この文章は、研究プロセスとその成果、そしてその影響を理解することが重要になります。そこを踏まえるとまず、研究プロセスに対する時間（いつ）からウが適切です。次にどこ・何をの流れになりますのでイ→ア、最後に研究の結果としてエ→オとなります。ウイアエオ

この文章は、経験の流れ、心理的な状態、そして行動とその結果を理解することが重要になります。そこを踏まえるとまず、ウから始まります。心理的な状態でイ、あとは行動と結果なのでア→オ→エとなります。ウイアオエ

この文章は生活の変化、新たな環境への適応、そして新しい生活に対する感情を理解することが重要です。始まりは生活の変化つまりイが適切です。次に新たな環境ということでエ→ウ、新しい生活に対することでオ→アとなります。イエウオア

始めの文章は悩みますが、主人公の内面的な動機、行動の決断、そして彼女の職業的な目標と野望を理解することが重要になりますので、始めは重要な決断をする前の内面的な心理状態なのでウが正しいです。その後は決断でア、そして長年目指していた仕事を目指す表現になりますのでエ→オ→イとなります。ウアエオイ

はじまりはイ以外にないですね。エは道のりへの挑戦の文章なので始まりの文章としては合っていません。長年の道のりから結果へと表現するためエ→ア→ウ→オとなります。イエアウオ

まずは、エから現状の状況が始まります。そこが決まると自然にイ→ア→ウと決まります。最後にオで文章が完結します。エイアウオ

主人公の職業と目的を設定することから始まります。Ｂで行動の動機や目的を明らかにして旅の目標を提示しています。続いて、彼女の行動と冒険の性質が説明がＤ→Ｅ→Ａ→Ｃ。最後に、彼女の努力が報われる結果が示されます。正しい順番は、ＢＤＥＡＣ。

まず彼は若い時にから来る文節は時代的背景から始まりますのでＤから始まりＢ→Ｅで旅の経験した事が表現されます。さらにその経験を活かすためＡ→Ｃの流れで具体的な旅の文章となります。正しい順番は、ＤＢＥＡＣ。

小さい頃から始まる文章の後には前の文章との直接関連されているＤが最初に入ります。その後のＡ→Ｂ→Ｃ→Ｅという流れで出来事の導入として新しい経験と場所の表現、そして感情的な側面や個人的な経験を強調しています。正しい順番は、ＤＡＢＣＥ。

文章の流れから、主語、時制、場所、目的などの文の要素を正しく識別し、それらが自然につながるように配置する必要があります。彼女との待ち合わせより早く着いた彼の行動を開始したのでＡが最初に入ります。Ｃの接続詞で次の段階へ移行します。Ｂで行動の背景となる場所つまり彼がどこでなにをしているかが描写されます。そしてＤで具体的な行動、Ｅで彼のその日1日を表現されております。正しい順番は、ＡＣＢＤＥ。